2019年学习性注意力提升夏令营

发布时间:2019-06-04 21:49 | 编辑:2019年学习性注意力提升夏令营 | 来源:www.gretchenalice.com | 0 次浏览
​2019年学习性注意力提升夏令营 广西青少年心理成长基地联合北京顾宏翔教育科技研究院开展2019年学习性注意力提升夏令营,专为9—16岁的青少年而设立,是国内知名的青少年专属成长体系! 学习性注意力提升夏令营主要通过锻炼孩子的分析能力,主动思维能力,社会沟通能力,自控自抑能力,责任承担能力,从这五方面来提升孩子的专注力、注意力,让孩子在短短15天内发生变化,改变过去诸多不良行为习惯。 15天注意力提升训练营课程的设计、行程的安排都是最丰富、最精彩的!将能力提升、信念种入、成绩提高、态度转变、开拓视野、磨练意志,点点滴滴的提升带入到每一天;通过心智成长、学习提升、习惯养成完美的结合,让孩子度过一个开心、收获、难忘的假期!

 ​2019年学习性注意力提升夏令营

    广西青少年心理成长基地联合北京顾宏翔教育科技研究院开展2019年学习性注意力提升夏令营,专为9—16岁的青少年而设立,是国内知名的青少年专属成长体系!

学习性注意力提升夏令营主要通过锻炼孩子的分析能力,主动思维能力,社会沟通能力,自控自抑能力,责任承担能力,从这五方面来提升孩子的专注力、注意力,让孩子在短短15天内发生变化,改变过去诸多不良行为习惯。

15天注意力提升训练营课程的设计、行程的安排都是最丰富、最精彩的!将能力提升、信念种入、成绩提高、态度转变、开拓视野、磨练意志,点点滴滴的提升带入到每一天;通过心智成长、学习提升、习惯养成完美的结合,让孩子度过一个开心、收获、难忘的假期!

 

【训练营招募对象】

适合9—16岁青少年

报名说明:

* 训练营属于发展性团体培训,非心理治疗性质,仅接收身心健康的中、小学生。

* 涉及精神障碍性问题(如抑郁、焦虑等)、暴力倾向、拒绝上学等情形的营员,训练营暂不接收。如有具体相关求助需求的家庭,请单独联系工作人员或寻求相应的帮助。

 

【活动时间】

2019年7月15日—7月29日(15天)

【活动地点】

广西青少年心理成长基地

 注意力修复提高训练营课程安排

上午活动

学生收获

下午活动

学生收获

第1天

家长10:30前送孩子基地,办理入营手续

破冰

突破孩子的交际圈,融入集体。

第2天

户外课:帮你帮我

孩子听讲时能迅速抓住章节重点及关键词;在老师板书时能快速及时找到知识重点;形成高效的随堂笔记内容的记忆性。

理论课

让孩子理解父母不良情绪产生的原因,进而培养孩子对父母自觉关注的习惯性和责任承担能力。

第3天

户外课:

草木为家

在孩子们获得家长所期待的沉稳表现同时,也会在活动中轻松获得对中英文课文内容良好的理解分析能力,以及几何图形的理解、掌握和应用能力的显著提升。

理论课

让孩子学会倾听的同时,建立起来的等待概念会从根本上解决孩子的抢话、插话现象。

第4天

户外课:

竹石藏匿

活动会使孩子初步形成未来在学习工作中拥有强大的规划计划能力。此外,还能有效降低孩子课堂笔记丢拉知识点的现象。

理论课

从根本上解决孩子的挑剔现象,让孩子能够从别人的身上发现优点并自觉吸收转化为完善自我的养分。

第5天

户外课:

枝叶聚集

提高孩子英语完型填空的答题能力及几何中复合求面积的解题能力。

理论课

学会完整的表达自己的所思所想,从而从根本上降低误解的产生几率。

第6天

户外课:

图隐自然

孩子在活动中能够有效提高手眼的协调能力,做作业、记笔记、考试的书写速度,记忆效率及做几何辅助线的基础能力。

理论课

从根本上降低孩子的情绪化表现,缓解降低孩子的急躁、焦躁、暴躁、易怒等不良情绪表现。

第7天

户外课:

山水吹米

使孩子形成对同一学科知识理解使用上的贯通串联性。

理论课

提升孩子与父母之间的情感信任度,使孩子获得对外有效的预警性,降低消灭孩子的上当受骗率,改善孩子无端猜忌多疑的心态。

第8天

户外课:

量树裁木

让孩子形成自觉验证的良好习惯,并且能够把各学科知识点相互关联进行学习的良好习惯性。

理论课

从根本上降低孩子对父母的抗拒性表现,拉近亲子情感距离。

第9天

户外课:

孪生子女

使孩子获得记笔记、写作业、考试、背课文的细致和准确能力,避免考试、做作业时所出现的漏题、丟落单位、小数点出错等马虎行为。

理论课

增添孩子的家庭情感沟通情趣,让孩子的内心世界充满生机,色彩斑斓,让孩子从根本上杜绝压抑、郁闷、忧郁、抑郁等不良心态。

第10天

户外课:

原始部落

让孩子无论做什么事都能规划出明确的步骤,并且能够统筹所有的事情以及自己的时间。全面提升孩子未来的学习工作效率。

理论课

从根本上解决孩子的正话反说的不良习惯。

第11天

户外课:

昆虫疯狂

让孩子在未来的学习中能紧跟老师的板书及讲课过程,阅读时大脑能紧盯书本,不会出现游离或偏离的现象。

理论课

让孩子拥有品位和向往,能够真切的体会到生活的满足感。

第12天

户外课:

话影相依

再次建立孩子的验证习惯性,从根本上避免孩子出现想当然的不良现象。

理论课

前十天理论课复习(话剧模式)

第13天

户外课:

繁盛王朝

初步建立起孩子学习、生活、工作中坚持不懈的品质,让孩子对未来的世界充满希望。

理论课

教会孩子如何面对挫折。

第14天

户外课:

找回自己

让孩子拥有良好的秩序性,自觉按事物的轻重缓急,先后顺序对所要做的事物进行排列。

理论课

让孩子形成自觉排序的良好习惯性。

第15天

户外课:

分疆画界

建立孩子平面立体几何思维的基础模型。

目标设定

胜利返航------


名额有限,报名以交费为准!

【联系方式】

广西青少年心理成长基地(南宁市菁英学校)

电话:0771-4280406  18077113880

QQ:1362348454

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